だいぶ出遅れましたが、
なんだろうな～って考えたら、
やはり
読書かな
と
とにかく興味がある本があれば
ひたすら読んでる
ご飯より本
お風呂より本
優先順位1位 本
「これ読んだら食べる！」
「これ読んだあとにやる！」
とゆー発言が多く、その分厚い本はいつになったら、読み終わると思ってるんだ！
とバタバタする時間に読書をする我が子を見ながらつっこむ
4か月前(インフレンザ初体験の頃)
の記憶をたどると
そのときも読んでたけど、
1冊の本の厚さがうすかった
今は、、、
分厚い本を読む
「読書は楽しい？」
「オレにとって本を読むのは遊びだから」
(笑)(笑)(笑)！
遊びなんだから、楽しくないわけがないね(笑)
まだまだ優先順位がつけられず、ひたすら本を読むので、やらなければなからないことをしっかり誘導してあげないと
とんでもないことになる
我が子が考える自分の強みとは？
走ること
追いかける目標があれば
ずーっと
走ってるもんね(笑)
サッカーのボールだったり
ケイドロだったり
強み=楽しい！
楽しいことは自ら進んで取り組む
インフル陽性でましたね～
子供たちが元気になってきて
母だけが体調かんばしくないパターン
我が子
ご飯より本
お風呂より本
息抜きに本
近場の図書館2箇所
大型図書館1箇所
を使って借りては返すを繰り返す
チビコはまだまだ集中力がないので
色々
側にいてあげないといけないな
遊びでも
なんでも
チビコに振り回される(笑)
眠いときは
「手ちゅないで～」
と言ってくる
いつまで手つないで寝れるかな～🌠
我が子が作った作品たち
我が子よ、今日から外に出られるぞ！
良かったね！
お兄ちゃんのインフルエンザがうつったんだね
機嫌が悪い
泣き止まない
ぐっすり眠れない
チビコもどーしていいかわからないよね
私は抱っこするくらいしか
できない
今日はチビコの4さいの誕生日なのに
お祝いどころじゃない
身体を楽にしてあげないと
昨日病院の受診後、
学校の担任の先生にインフルエンザだったことを伝えた
「お母さん、家でコグトレしたい」
コグトレとは
学校で使われている学習パソコン教材のこと
我が子いわく、長期休みしかパソコンを持ち帰れないルールらしい
インフルで長い休みが決定した我が子のお願いなので、なんとかして持ち帰りたいっ！
家で勉強したいって言ってんだから、オッケーだしてくれるっしょ！
と思いながら、担任の先生に相談すると
「大丈夫ですよ！」との事。😆😆😆
やった～！
学校大好き❤️
学童大好き❤️
の我が子
外で思い切り身体を動かして遊べないうっぷん
どこかで発散したいのだろう
まだ学校で習っていない漢字
パソコン画面を指でなぞる
チビコもやりたいと
参加するが
書き順を間違えると⚪がもらえない(笑)
怒るチビコ(笑)
我が子にとって、
38℃台の熱はずーっと布団の中で休むことができない体調
少し休んでは
真島先生の授業を聞いたり
折り紙をしたり
読書をしたり
外で遊べないから
「つまらない」
と
我が子よ！
喜びなさい！！
3月25日に行われる
学童の最大イベント！
大型バスに乗って遠出する遠足
確か遊園地もあるよね！
今、インフルになったから、最大イベントには必ず参加できるぞ！！
サッカーの試合にも練習にも参加できないから
しばらくは
スケジュールがゆるめ
マイペースで
前向きに過ごそうね🎵
昨日は学校から連絡があり、
「熱があるのでお迎えお願いします」
と言われて、家で休む
我が子
お昼ごはんもあまり食べられず、横になる
授業が始まる直前まで横になってた
38度2の
我が子に聞いてみる
「どうする？」
授業を受ける選択をした
大変だったら、
途中でぬければいい
と伝える
ペナテスト
文章題
問題が早く
解き終われば顔を伏せて休む動作を繰り返す
8枚プリントも終えて
そのあとは三語短文と音読をして
布団に入る
かと思えば本を読んで寝た
今日、病院に行って検査してもらったら、
インフルエンザ B
受診後、
昨日の授業どうだった？
と聞くと
「ちょっと大変だった」
そうだよね～
よく頑張った😊
「お母さん。まだ寝ないの？」
「うん。」
返事をしたあとから
母の演技スタート！
眉間にシワを作って悩ましい声で
我が子に語り始める
「考え事してたんだ～。。。」
あえて間をおいて、意味深な雰囲気を醸し出し
「今日の松江塾の授業、いつものあなただったら間違えない問題なのに何で今日は間違えちゃったのかな～？？？」
「って考えてたところ」
我が子を見てたら
まばたきの回数が増え始める
我が子
「。。。」
無言
【自分の頭でかんがえろ】
【自分の脳ミソでかんがえろ】
【自分でどうして間違えたのか？を考えないと同じ過ちを繰り返す】
と念力を送っておいた(笑)
少し時間をおいた後
「文章を読み直さなかった」
と自分と向き合ってくれた
①制限時間内に
②あせらず平常心で問題に向き合う
③余裕を持って見直しをする
この流れの詰めが甘い
なんだかなぁ。。。
もったいない
もったいない
我が子よ
もったいないおばけが出るぞ～！
頭の中では悪いことをしている
とわかっているのに、
行動が伴わない我が子
学童にある
長机にうつぶせにふてくされ
まだ遊んでいたいことを身体で表現する
口で伝えても話を聞いてくれないから、
今度は身体で帰りたくないアピールか？
お前はチビコかっ！？
って突っ込み入れたくなったよ
悪いことだとわかっているのに
自分の意見が通らないとあの手この手を使って
言い訳
へんとがえし
「他の子もやってるし」
かと思えば
正義感強い部分も見せてくれる
友達の仲裁役をする
ただ
手段を間違える
話をして仲裁する
ができない
間に入るときに手をだして
結局注意される
。。。
まだまだ成長過程の我が子
羽を伸ばしすぎて
注意されることが多々
限度がわからない我が子
悩ましい
